Skip to main content

Drafting FT UNY Strategic Plan 2024: Strategizing for a Brilliant Future

Drafting FT UNY Strategic Plan 2024: Strategizing for a Brilliant Future

UPM FT UNY - On Thursday, February 29, 2024, the Faculty of Engineering of Yogyakarta State University (FT UNY) held an important meeting for the preparation of the FT UNY Strategic Plan (Renstra) 2024. This activity took place from 09.00 WIB until completion in the KPLT Conference Room, 2nd Floor of the Faculty of Engineering, attended by 20 participants consisting of the Renstra drafting team.

This meeting was organized by the FT UNY Quality Assurance Unit with the main purpose of formulating strategies that will be implemented by the faculty in 2024 and beyond. The event began with the opening and reinforcement by the Vice Dean for Academic Affairs (WD AKA), Prof. Dr. Ir. Slamet Widodo, ST., M.T., ASEAN Eng., IPM. In his speech, he emphasized the importance of preparing a comprehensive and realistic Strategic Plan to ensure the achievement of the faculty's vision and mission.

The main discussion in this meeting was guided by Dr. Umi Rochayati, M.T., who discussed in detail the strategic programs, indicators, units, targets, and achievements from 2022 to the target for 2025. Some of the important points discussed include:

  1. Strategic Program: Identification and determination of priority programs in order to improve the quality of education, research, and community service at FT UNY.
  2. Indicators and Units: Determination of key performance indicators and units used to measure the success of strategic programs.
  3. Targets and Achievements: Evaluation of achievements in 2022 and 2023 and determination of targets to be achieved in 2024 and 2025.

All participants consisting of faculty leaders, study program coordinators, and education staff actively participated in the discussion and provided constructive input to improve the Strategic Plan.


With the preparation of the FT UNY 2024 Strategic Plan that is structured and oriented towards achieving targets, the Faculty of Engineering UNY is expected to continue to improve its academic quality and real contribution to society. This strategic plan is not only a guide for faculty development but also a joint commitment to realize a greater vision and mission in the future.

The preparation of this strategic plan is an important first step in ensuring that the Faculty of Engineering UNY is ready to face the challenges and opportunities that exist in the coming years.

 

NO

PROGRAM STRATEGIS

INDIKATOR

SATUAN

TAHUN 2022

 

TARGET
2023

TARGET
2024

TARGET
2025

TARGET
2026

       

TARGET

CAPAIAN

       
 

Bidang 01. Pendidikan

               
 

Bidang 04 Kemahasiswaan dan Alumni

               

1

[P1] Peningkatan Kualitas
Lulusan yang memiliki kemantapan kepribadian, moral, bidang keahlian yang mumpuni, dan kecakapan sosial secara komprehensif dan kualitas Input Mahasiswa melalui sistem  seleksi mahasiswa baru yang transparan, akuntabel, efisien, efektif, non diskriminatif, afirmatif dan ekuitas

Persentase lulusan S1 yang berhasil mendapat pekerjaan; melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta (IKU 1)

%

   

77

77

78

79

2

Persentase Afirmasi mahasiswa
S1

%

20

20

20

20

20

20

3

Persentase mahasiswa asing
program sarjana

%

0,29

0,346

0,17

0,17

0,17

0,17

4

Persentase lulusan Sarjana
(S1/S2/S3) tepat waktu

%

 

55

65

65

67

70

5

Jumlah lulusan S1 bersertifikat
kompetensi

lulusan

88

80

90

90

100

120

6

[P2] Peningkatan Kualitas
Pembelajaran dan Iklim Akademik, inovasi, dan kreativitas

Persentase mahasiswa S1 yang menghabiskan paling sedikit 20 (dua puluh) sks di luar kampus; atau meraih prestasi paling rendah tingkat nasional (IKU 2)

%

20

21

25

25

25

25

7

 

Jumlah mahasiswa S1 yang
mengikuti transfer kredit keluar
PT

mahasisw
a

55

54

57

60

80

80

8

 

Jumlah mahasiswa transfer kredit di UNY

mahasisw a

50

107

107

107

107

107

9

 

Jumlah International Visiting
Scholar

dosen

25

15

5

6

6

6

10

 

Jumlah dosen UNY sebagai
international visiting scholar di
LN setiap tahun

dosen

24

15

14

15

15

15

11

 

Persentase mata kuliah S1 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi. (IKU 7)

%

40

100

72

72

80

80

12

 

Rasio dosen dan mahasiswa

Rasio

26,39

20,74

31.72368421

32

31

30

13

 

Rasio dosen dan mahasiswa D4

Rasio

20

18

20

20

20

20

14

 

Rasio dosen dan mahasiswa S1

Rasio

27,18

20,6

25

23.79

30

30

15

 

Rasio mahasiswa dan dosen S2

Rasio

15,53

8,06

32

20

18

18

16

 

Rasio mahasiswa dan dosen S3

Rasio

0

0

9

9

10

10

17

 

Jumlah pembelajaran inovatif
berbasis keunggulan

Mata-
kuliah

-

-

8

8

8

8

18

[P3] Peningkatan Kualitas
Penjaminan Mutu Akademik berkelanjutan untuk menumbuhkan budaya mutu dalam penyelenggaraan pendidikan

Indeks kepuasan layanan
Akademik

(skor 1 - 5)

3,9

4,53

4,05

4,05

4,05

4,1

19

[P4] Pengembangan
Keilmuan Pendidikan dan

Jumlah produk (karya) unggulan
keilmuan bidang kependidikan

Karya

56

70

14

14

18

27

20

Non Kependidikan yang saling memperkuat sehingga menjadi ciri keunggulan institusi

Jumlah produk (karya) unggulan keilmuan bidang nonkependidikan

Karya

21

83

15

15

21

25

21

[P5] Peningkatan kualitas
penyelenggaraan pendidikan profesi guru
dan profesi lainnya sebagai rujukan mutu di tingkat nasional, regional, dan global

Persentase Kelulusan Prodi
Pendidikan Profesi Guru

%

70

72,95

72

73

75

76

22

 

Persentase Kelulusan Prodi
PSPPI

%

90

98,02

98,25

98,5

99

99

23

[P6] Peningkatan kapasitas
dan kapabilitas sumberdaya pendidikan profesi guru
dan profesi lainnya

Penambahan Prodi Profesi

Prodi

0

0

0

0

1

1

24

[P7] Peningkatan kualitas
penjaminan mutu pendidikan profesi berstandar nasional dan internasional

Akreditasi Prodi PPG

Kategori
Akreditasi

B

A

A

A

A

Unggul

25

 

Jumlah Produk Inovasi
Pembelajaran Profesi

     

1

2

3

4

26

 

Akreditasi Prodi PSPPI

Kategori
Akreditasi

B

B

B

B

B

Unggul

27

[P8] Peningkatan Kualitas
Input Mahasiswa Vokasi melalui sistem  seleksi mahasiswa baru yang transparan, akuntabel, efisien, efektif, non diskriminatif, afirmatif dan ekuitas

Persentase Afirmasi Mahasiswa
Vokasi

%

20

22,2

20

20

20

20

28

[P9] Pengembangan
keilmuan terapan  yang mampu menghasilkan produk-produk rekayasa

Jumlah produk inovasi terapan

produk

38

-

30

35

40

45

 

yang memiliki nilai guna tinggi

               

29

[P10] Peningkatan kualitas
pelatihan, peningkatan kompetensi, dan sertifikasi kompetensi sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta ketenagakerjaan

Jumlah skema pelatihan dan Uji
Kompetensi

skema

18

0

6

8

9

9

30

 

Jumlah Prodi yang memiliki
Tempat Uji Kompetensi (TUK)

TUK

12

12

4

4

33

37

31

[P11] Peningkatan kapasitas
dan kapabilitas sumberdaya pelatihan, peningkatan kompetensi, dan sertifikasi kompetensi

Jumlah Asesor Bersertifikat

dosen

15

24

24

48

62

65

32

[P12] Peningkatan Kualitas
Lulusan yang profesional, adaptif, dan transformatif

Rasio Jumlah pendaftar yang
lulus seleksi Input Mahasiswa pendidikan Magister dan Doktor

 

1,00

0,53

1,01

1,01

1,86

1,86

33

 

Persentase lulusan mahasiswa
Magister tepat waktu

%

20

23

32

32

40

50

34

 

Persentase lulusan mahasiswa
Doktor tepat waktu

%

0

0

0

0

0

33

35

[P13] Peningkatan Kualitas
Pembelajaran partisipatif kolaboratif serta Iklim Akademik yang kreatif, inovatif, dan memiliki tradisi keilmuan yang kuat dan produktif dalam
pengembangan keilmuan di bidang pendidikan dan berbagai bidang non kependidikan

Jumlah pembelajaran Magister
dan Doktor inovatif berbasis keunggulan

%

0

0

9

9

10

11

36

[P14] Peningkatan Kualitas Penjaminan Mutu Akademik berkelanjutan untuk menumbuhkan budaya mutu dalam penyelenggaraan pendidikan pascasarjana

Indeks Mutu pendidikan
Magister dan Doktor

(skor 1 - 5)

4,6

4,8

4,22

4,22

4,22

4,25

37

[P15] Pengembangan
keilmuan dalam bidang pendidikan dan berbagai bidang non kependidikan yang mampu menghasilkan temuan-temuan yang bernilai orisinalitas dan kemanfaatan yang tinggi.

Jumlah Temuan Inovasi dan
Pengembangan Keilmuan Kependidikan atau Nonkependidikan

buah

18

92

92

94

96

98

38

[P16] Peningkatan
pembinaan dan prestasi mahasiswa dalam bidang penalaran, seni, olahraga, kesejahteraan, dan minat khusus di tingkat nasional, regional, dan internasional

Jumlah prestasi mahasiswa
tingkat nasional

mahasisw
a

56

597

250

250

300

325

39

 

Jumlah prestasi mahasiswa
tingkat regional dan internasional

mahasisw
a

15

292

26

26

28

30

40

 

Jumlah kontribusi alumni dalam
pengembangan institusi

kegiatan

WD AKA

15

12

12

16

18

41

[P17] Menguatkan layanan
perpustakaan dan sistem informasi e-library.

Indeks kepuasan pelanggan
perpustakaan

(skor 1 - 5)

4

4,19

4,15

4,17

4,19

4,2

42

 

Jumlah jurnal nasional
terakreditasi yang dilanggan

jurnal

50

58

60

65

70

75

43

 

Jumlah jurnal internasional yang
dilanggan

jurnal

25

25.751

25.5

26

27

28

44

 

Jumlah koleksi perpustakaan terbitan lima tahun terakhir

buku

2.5

2.893

2.8

2.9

3

3.1

 

Bidang 02. Penelitian

               

45

[P1] Mewujudkan roadmap
penelitian yang mewadahi pengembangan penelitian unggulan dalam bidang pendidikan dan inovasi dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, MIPA, seni , budaya, dan olahraga

Jumlah keluaran penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat yang berhasil mendapat rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat per jumlah dosen. (IKU 5)

Luaran

0,2

0,5

0,25

0,45

0,5

0,5

46

 

Jumlah penelitian hibah kompetisi nasional

judul

22

5

10

10

15

20

47

 

Jumlah penelitian hibah
kompetisi internasional

judul

5

8

1

1

3

5

48

 

Jumlah Penelitian Dana
Internal/Institusional

judul

11

11

20

35

35

35

49

 

Jumlah penelitian research
group

judul

50

63

58

58

58

58

50

 

Jumlah Jurnal Terindeks Sinta 1/
Bereputasi Internasional

jurnal

0

0

1

1

1

1

51

 

Jumlah Jurnal terindeks Sinta 2

jurnal

2

2

2

2

3

3

52

[P2] Mewujudkan hilirisasi hasil riset melalui proses inkubasi hasil penelitian

Jumlah produk komersial hasil hilirisasi penelitian

produk

70

50

8

8

10

12

53

[P3] Meningkatnya hasil-
hasil penelitian sebagai rujukan kebijakan nasional

Jumlah publikasi terindeks
Scopus

artikel

280

143

145

145

150

155

54

 

Jumlah publikasi di Jurnal Sinta 2

artikel

24

168

35

35

35

40

55

 

Jumlah Publikasi PPM/ Dosen
Berkegiatan di luar Kampus

artikel

9

10

10

10

20

30

56

[P4] Menyelenggarakan
peningkatan kapasitas dan peran peneliti UNY dalam

Jumlah sitasi Scopus

sitasi

1000

16433

1150

1200

1250

1300

 

level nasional dan internasional

               

57

[P5] Menyelenggarakan
kajian-kajian lintas pusat studi dan kontribusi pusat studi dalam mengatasi permasalahan nasional, regional, dan global

Jumlah penelitian kerja sama
antar perguruan tinggi tingkat nasional

judul

7

7

1

1

6

12

58

 

Jumlah penelitian kerja sama
antar perguruan tinggi tingkat internasional

judul

5

8

6

6

8

8

59

[P6] Meningkatkan budaya
meneliti di hilirisasi, publikasi hasil penelitian dan HKI

Jumlah Hak Kekayaan Intelektual
(Paten, Desain industri, Desain tata letak sirkuit terpadu, Varietas tanaman)

judul

54

49

5

5

7

10

60

[P7] Mewujudkan
Direktorat Riset dan Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai lembaga mandiri

Hasil PPM
berbasis hasil penelitian

judul

6

2

5

6

7

8

61

[P8] Mewujudkan Pusat
Unggulan Institusi sebagai wahana hilirisasi hasil penelitian

Jumlah karya unggulan institusi
yang dihasilkan Pusat Unggulan Inovasi (PUI)

karya
unggulan

1

0

1

1

2

2

62

 

Tingkat maturitas Science
Techno-Park

 

Pratama

Pratama

Pratama

Pratama

Pratama

Pratama

63

 

Jumlah Start-Up dari Penguatan
Kapasitas Inovasi dan
Kewirausahaan

Star-Up

4

4

4

6

8

10

64

 

Jumlah Laboratorium Riset yang
memiliki Standard Sertifikasi
Nasional

lab riset

1

1

1

1

2

2

65

 

Jumlah Laboratorium Riset yang
memiliki Standard Sertifikasi
Internasional

lab riset

1

1

1

1

2

2

 

Bidang 03. Pengabdian Kepada Masyarakat

               

66

 

Jumlah publikasi hasil PPM

Artikel

9

10

20

20

25

30

67

[P1] Mewujudkan roadmap pengabdian kepada masyarakat berbasis pemberdayaan dengan mengutamakan ciri khas dan keunggulan wilayah

Jumlah inovasi UNY yang dipakai masyarakat

Produk

13

8

8

8

10

12

68

[P2] Mengintegrasikannya
pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat

Program UNY Mbangun Deso
(Pendampingan, Pembinaan dan
UMKM Binaan)

Program

7

7

10

10

12

12

69

[P3] Mewujudkan PPM
berbasis hasil penelitian

Jumlah PPM kompetisi nasional

Judul

4

4

4

4

6

9

70

 

Jumlah PkM Dana internal

Judul

85

85

10

10

60

80

71

 

Jumlah PPM/ Dosen berkegiatan
di luar kampus dalam negeri
(no 70+kegiatan di luar kampus)

Judul

230

271

250

258

260

263

72

 

Jumlah PPM/Dosen berkegiatan
di luar kampus kerja sama luar negeri

Judul

8

14

2

2

3

4

 

Bidang 05. Kerja Sama

               

73

[P1] Meningkatkan kualitas dan kuantitas Jaringan Kerjasama Akademik dan Non Akademik

Persentase program studi S1 yang melaksanakan kerja sama dengan mitra

%

72

72

72,5

76

79

82,5

74

 

Persentase program studi S3 dan
S2 yang melaksanakan kerja sama dengan mitra.

%

60

60

65

65

100

100

75

 

Persentase program studi S1 yang melaksanakan kerja sama dengan mitra.

%

83

83,13

87

87

100

100

76

 

Jumlah Mou Kerja Sama dalam
Negeri

Dokumen

165

185

180

199

223

253

77

 

Jumlah MoA Kerja Sama dalam
Negeri

Dokumen

165

750

25

25

30

35

78

 

Jumlah IA Kerja Sama dalam
Negeri

Dokumen

1400

1457

200

200

210

220

79

 

Jumlah MoU Kerja Sama Luar
Negeri

Dokumen

75

23

80

87

95

105

80

 

Jumlah MoA Kerja Sama Luar
Negeri

Dokumen

75

15

5

5

7

9

81

 

Jumlah IA Kerja Sama Luar
Negeri

Dokumen

90

384

5

5

7

9

82

 

Jumlah profesor mitra

Orang

400

574

30

40

40

40

83

Meningkatkan Mobilitas
Internasional

Student Mobility Inbound
(Student Exchange, Transfer
Kredit, Summer camp)

Orang

158

158

10

10

10

10

84

 

Student Mobility Out Bound
(Student Exchange, Transfer
Kredit, Summer Camp)

Orang

581

581

50

50

50

50

85

 

Jumlah Mahasiswa Internasional

Orang

           

86

 

Visiting Profesor In Bound

Dosen

142

142

14

14

14

14

87

 

Visiting Profesor Out Bound

Dosen

1407

1407

5

5

5

5

88

 

Staff Exchange In Bound

Orang

7

7

7

10

15

20

89

 

Staff Exchange Out Bound

Orang

15

15

15

30

45

60

   

International Internship

Orang

           
 

Bidang 06. Tata Kelola

               

90

[P1] Struktur organisasi yang mampu melayani dinamika perubahan dan kebutuhan pengembangan kelembagaan, iklim organisasi didasarkan nilai- nilai ketakwaan, kewmandirian,

Persentase program studi S1 yang memiliki akreditasi atau sertifikat internasional yang diakui pemerintah (IKU 8)

%

29

29,76

33

33

38

38

91

 

Persentase program studi S3 dan
S2  yang memiliki akreditasi atau sertifikat internasional yang diakui pemerintah dan

%

23

24,24

60

32

50

50

 

kecendekiaan, dan kolegialitas serta  sistem manajemen yang efektif berbasis mutu

pemeringkatan tingkat nasional dan internasional

             

92

 

Akreditasi Perguruan Tinggi

Kategori

UNGGUL

UNGGUL

UNGGUL

UNGGUL

UNGGUL

UNGGUL

93

 

Penambahan Fakultas

Fakultas

-

-

-

1

1

2

94

 

Penambahan Program Studi

Prodi

-

-

2

2

2

2

95

[P2] Terciptanya good
university clean government
yang mantap dalam penyelenggaraan akademik, administrasi, dan manajerial

Maturity SPIP dan Zona lntegritas

Skor

-

-

2

2

3

4

96

 

Zona Integritas

Unit

-

-

1

1

1

1

97

 

Rata-rata predikat SAKIP Satker
minimal BB (IKU 9)

Kategori

A

A

A

A

A

A

98

[P3] Terciptanya manajemen yang efektif, efisien, transparan, akuntabel dengan semanagat otonomni yang mendapat pengakuan dari lembaga yang kredibel

Persentase Prodi yang menerapkan SPMI berbasis risiko

%

100

100

100

100

100

100

99

[P4] Terwujudnya sistem
penjaminan mutu yang efektif untuk menjamin efektivitas organisasi dalam pengembangan akademik, adminsitrasi, dan
manajerial

Jumlah Unit yang melaksanakan
Manajemen ISO tentang Tata
Kelola Organisasi Pendidikan

Unit

-

-

-

1

2

3

100

 

Persentase Prodi terakreditasi
unggul

%

58

59

60

60

60

60

101

[P5]Terwujudnya Peringkat
UNY yang unggul untuk menjamin efektivitas organisasi dalam pengembangan akademik,

IKU

Peringkat

-

-

15

14

13

12

102

 

QS-WUR

Peringkat

-

1500+

1201-1400

1201-1400

1001-1200

1001-1201

103

 

QS-AUR

Peringkat

-

501-550

501-550

501-550

451-500

351-400

104

 

QS-Asia Tenggara

Peringkat

-

78

75

74

73

75

105

 

QS BY SUBJECT

Peringkat

251

251

251

235

235

225

106

administrasi, dan manajerial

THE WUR

Peringkat

-

-

Reporter

Reporter

1501+

1501+

107

 

THE IMPACT

Peringkat

1001+

1001+

1001+

951+

951+

901+

108

 

Greenmetric

Peringkat

25

17

15

12

10

9

109

 

Webometric

Peringkat

22

23

23

22

20

19

110

 

4ICU

Peringkat

2

16

16

15

15

14

 

Bidang 07. Sarana dan Prasarana

               

111

[P1] Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana

Persentase ruang kelas dan laboratorium layanan pendidikan yang memenuhi standar kebutuhan fasilitas pembelajaran

%

90

90

93

93

94

95

112

 

Jumlah kamar mahasiswa
internasional milik UNY

Ruang

45

40

50

55

60

80

113

 

Jumlah koleksi museum
pendidikan

Buah

510

505

520

530

540

550

114

[P2] Mewujudkan kampus
yang hijau, ramah lingkungan, hemat energi yang mendukung sustainable development

Persentase gedung yang
menerapkan pengelolaan berbasis smart and green building

Ruang

95

-

25

25

25

25

115

 

Persentase ruang terbuka hijau
yang ramah lingkungan

%

70

70

75

76

78

80

116

 

Persentase pengolahan sampah
di UNY

%

80

20

35

40

45

50

117

[P3] Mewujudkan layanan
sarana dan prasarana  yang efektif dengan sistem pengadaan, pemeliharaan, pemusnahan yang modern berbasis IT

Persentase layanan sarana dan
prasarana berbasis IT

%

75

-

60

60

70

80

 

Bidang 08. Keuangan

               

118

[P1] Mewujudkan tata
kelola dan dukungan yang tinggi

Rata-rata nilai Kinerja Anggaran
atas Pelaksanaan RKA-K/L Satker minimal 80 (IKU 10)

Nilai

90

90

85

80

85

90

119

 

Dukungan Manajemen dan
Operasional PTNBH

Bulan

12

12

12

12

12

12

120

[P2] Meningkatkan dan
pengembangan kemitraan UNY dengan lembaga pemerintah dan swasta.

Pendapatan dari hasil Kerja
Sama dengan industri

Rupiah

1.200.000.000

0

1,200,000,000

1,200,000,000

1,250,000,000

1,250,000,000

121

[P3] Meningkatkan peran
semua usaha berbasis penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berada di UNY.

Pendapatan dari aktivitas
Penelitian

Rupiah

0

7.035.527.000

3.858.794.000

4.244.673.400

4.669.140.740

5.136.054.814

   

Jumlah pendanaan program penelitian bersama mitra, kontrak komersial dengan mitra industri, start-up, spin-off dan sebagainya yang sesuai dengan program dan keunggulan (IKK 2)

Rupiah

   

1,600,000,000

1,600,000,000

1,600,000,000

1,600,000,000

122

[P4] Meningkatkan kegiatan
penelitian dosen UNY untuk memperoleh dana penelitian di luar dana UNY

Jumlah dana penelitian yang
diperoleh dari luar dana UNY

Rupiah

0

0

300,000,000

300,000,000

300,000,000

300,000,000

123

 

Jumlah kontribusi laba bersih
unit usaha

Rupiah

0

0

500,000,000

500,000,000

500,000,000

500,000,000

124

[P6] Menguatkan
pendayagunaan (resource deployment) sumber- sumber daya akademik UNY.

Persentase pendapatan dari
sumber daya akademik UNY

%

-

-

2.5

2.5

3.0

3.5

125

[P7] Mengembangkan
pusat-pusat inkubasi bisnis, pemberdayaan masyarakat, dan produk unggulan.

Jumlah Pendapatan dari aktivitas
income generating dari inkubasi bisnis, pemberdayaan masyarakat, dan produk unggulan.

Rupiah

16

0

1,500,000,000

1,500,000,000

1,500,000,000

1,500,000,000

126

[P8] Mengembangkan
sistem pengelolaan keuangan berbasis integrasi teknologi informasi dalam: (1) perencanaan; (2) pengadaan barang jasa; (3) monitoring dan evaluasi

Opini laporan keuangan oleh
akuntan independen (KAP)

Opini
Audit Independe n

WTP

WTP

WTP

WTP

WTP

WTP

 

kinerja keuangan; (4)
pelaporan keuangan.

               

127

[P9] Mengelola keuangan
yang sehat dan mendapat predikat dari lembaga audit yang kredibel.

Persentase tindak lanjut temuan
BPK

%

100

100

100

100

100

100

128

 

Persentase tindak lanjut bernilai
rupiah temuan BPK

%

100

91

100

100

100

100

 

Bidang 09. Sistem Informasi

               

129

[P1] Pengembangan Sistem Informasi Terpadu dan Bigdata UNY

Persentase Sistem Informasi
Terintegrasi UNY PTNBH

%

-

-

60

70

80

90

130

[P2] Peningkatan layanan
kapasitas akses internet

Rata-rata kapasitas akses
internet per mahasiswa

Kbps

96

96

100

100

128

128

 

Bidang 10. Sumber Daya

               

131

[P1] Meningkatnya dosen
berkualifikasi S3 dan bersertifikasi dan atau kompetensi profesi

Persentase dosen tetap
berkualifikasi akademik S3; memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh industri dan dunia kerja; atau berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia industri, atau dunia kerja (IKU 4)

%

-

-

45

60

65

70

132

[P2] Meningkatnya dosen
yang memiliki jabatan akademik Guru Besar dan Lektor Kepala

Persentase Dosen Berjabatan
Akademik Guru Besar

%

10

9,11

9.5

9.5

10

11

133

 

Persentase Dosen Berjabatan
Akademik Lektor Kepala

%

31

22,43

22

22

25

30

134

[P3] Meningkatkan
kualifikasi dan kapasitas tenaga kependidikan

Jumlah tenaga kependidikan
bergelar S2

orang

-

-

5

5

7

9

135

 

Jumlah tenaga kependidikan
bergelar S3

orang

-

-

   

1

2

136

 

Jumlah tenaga kependidikan
yang memiliki sertifikat kompetensi

orang

-

-

10

10

12

15

137

[P4] Meningkatkan jumlah dosen yang berkegiatan tridarma di luar kampus dan institusi bereputasi

Persentase dosen yang berkegiatan tridarma di kampus lain, di QS100 berdasarkan bidang ilmu (QS100 by subject), bekerja sebagai praktisi di dunia industri, atau membina mahasiswa yang berhasil meraih prestasi paling rendah tingkat nasional dalam 5 (lima) Tahun Terakhir (IKU 3)

%

31,5

31,5

10

10

10

10

Editor: RAA