Penyusunan Renstra FT UNY 2024: Menyusun Strategi untuk Masa Depan yang Gemilang

admin Thu, 02/29/2024 - 21:28

UPM FT UNY - Pada Kamis, 29 Februari 2024, Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta (FT UNY) menggelar rapat penting untuk penyusunan Rencana Strategis (Renstra) FT UNY 2024. Kegiatan ini berlangsung mulai pukul 09.00 WIB hingga selesai di Ruang Sidang KPLT Fakultas Teknik Lantai 2, dihadiri oleh 20 peserta yang terdiri dari tim penyusun Renstra.

Rapat ini diselenggarakan oleh Unit Penjaminan Mutu FT UNY dengan tujuan utama untuk merumuskan strategi yang akan diterapkan oleh fakultas pada tahun 2024 dan seterusnya. Acara dimulai dengan pembukaan dan penguatan oleh Wakil Dekan Bidang Akademik (WD AKA), Prof. Dr. Ir. Slamet Widodo, ST., M.T., ASEAN Eng., IPM. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya penyusunan Renstra yang komprehensif dan realistis untuk memastikan pencapaian visi dan misi fakultas.

Pembahasan utama dalam rapat ini dipandu oleh Dr. Umi Rochayati, M.T., yang membahas secara detail mengenai program strategis, indikator, satuan, target, dan capaian dari tahun 2022 hingga target untuk tahun 2025. Beberapa poin penting yang dibahas meliputi:

Program Strategis: Identifikasi dan penetapan program-program yang menjadi prioritas dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat di FT UNY.
Indikator dan Satuan: Penentuan indikator kinerja utama dan satuan yang digunakan untuk mengukur keberhasilan program-program strategis.
Target dan Capaian: Evaluasi capaian tahun 2022 dan 2023 serta penetapan target-target yang harus dicapai pada tahun 2024 dan 2025.

Seluruh peserta yang terdiri dari para pimpinan fakultas, koordinator program studi, dan tenaga kependidikan aktif berpartisipasi dalam diskusi dan memberikan masukan konstruktif untuk penyempurnaan Renstra.

Dengan penyusunan Renstra FT UNY 2024 yang terstruktur dan berorientasi pada pencapaian target, Fakultas Teknik UNY diharapkan dapat terus meningkatkan mutu akademik dan kontribusi nyatanya bagi masyarakat. Rencana strategis ini tidak hanya menjadi panduan untuk pengembangan fakultas tetapi juga sebagai komitmen bersama untuk mewujudkan visi dan misi yang lebih besar di masa depan.

Kegiatan penyusunan Renstra ini merupakan langkah awal yang penting dalam memastikan bahwa Fakultas Teknik UNY siap menghadapi tantangan dan peluang yang ada di tahun-tahun mendatang.

NO	PROGRAM STRATEGIS	INDIKATOR	SATUAN	TAHUN 2022		TARGET 2023	TARGET 2024	TARGET 2025	TARGET 2026
				TARGET	CAPAIAN
	Bidang 01. Pendidikan
	Bidang 04 Kemahasiswaan dan Alumni
1	[P1] Peningkatan Kualitas Lulusan yang memiliki kemantapan kepribadian, moral, bidang keahlian yang mumpuni, dan kecakapan sosial secara komprehensif dan kualitas Input Mahasiswa melalui sistem seleksi mahasiswa baru yang transparan, akuntabel, efisien, efektif, non diskriminatif, afirmatif dan ekuitas	Persentase lulusan S1 yang berhasil mendapat pekerjaan; melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta (IKU 1)	%			77	77	78	79
2		Persentase Afirmasi mahasiswa S1	%	20	20	20	20	20	20
3		Persentase mahasiswa asing program sarjana	%	0,29	0,346	0,17	0,17	0,17	0,17
4		Persentase lulusan Sarjana (S1/S2/S3) tepat waktu	%		55	65	65	67	70
5		Jumlah lulusan S1 bersertifikat kompetensi	lulusan	88	80	90	90	100	120
6	[P2] Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Iklim Akademik, inovasi, dan kreativitas	Persentase mahasiswa S1 yang menghabiskan paling sedikit 20 (dua puluh) sks di luar kampus; atau meraih prestasi paling rendah tingkat nasional (IKU 2)	%	20	21	25	25	25	25
7		Jumlah mahasiswa S1 yang mengikuti transfer kredit keluar PT	mahasisw a	55	54	57	60	80	80
8		Jumlah mahasiswa transfer kredit di UNY	mahasisw a	50	107	107	107	107	107
9		Jumlah International Visiting Scholar	dosen	25	15	5	6	6	6
10		Jumlah dosen UNY sebagai international visiting scholar di LN setiap tahun	dosen	24	15	14	15	15	15
11		Persentase mata kuliah S1 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based project) sebagai sebagian bobot evaluasi. (IKU 7)	%	40	100	72	72	80	80
12		Rasio dosen dan mahasiswa	Rasio	26,39	20,74	31.72368421	32	31	30
13		Rasio dosen dan mahasiswa D4	Rasio	20	18	20	20	20	20
14		Rasio dosen dan mahasiswa S1	Rasio	27,18	20,6	25	23.79	30	30
15		Rasio mahasiswa dan dosen S2	Rasio	15,53	8,06	32	20	18	18
16		Rasio mahasiswa dan dosen S3	Rasio	0	0	9	9	10	10
17		Jumlah pembelajaran inovatif berbasis keunggulan	Mata- kuliah	-	-	8	8	8	8
18	[P3] Peningkatan Kualitas Penjaminan Mutu Akademik berkelanjutan untuk menumbuhkan budaya mutu dalam penyelenggaraan pendidikan	Indeks kepuasan layanan Akademik	(skor 1 - 5)	3,9	4,53	4,05	4,05	4,05	4,1
19	[P4] Pengembangan Keilmuan Pendidikan dan	Jumlah produk (karya) unggulan keilmuan bidang kependidikan	Karya	56	70	14	14	18	27
20	Non Kependidikan yang saling memperkuat sehingga menjadi ciri keunggulan institusi	Jumlah produk (karya) unggulan keilmuan bidang nonkependidikan	Karya	21	83	15	15	21	25
21	[P5] Peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan profesi guru dan profesi lainnya sebagai rujukan mutu di tingkat nasional, regional, dan global	Persentase Kelulusan Prodi Pendidikan Profesi Guru	%	70	72,95	72	73	75	76
22		Persentase Kelulusan Prodi PSPPI	%	90	98,02	98,25	98,5	99	99
23	[P6] Peningkatan kapasitas dan kapabilitas sumberdaya pendidikan profesi guru dan profesi lainnya	Penambahan Prodi Profesi	Prodi	0	0	0	0	1	1
24	[P7] Peningkatan kualitas penjaminan mutu pendidikan profesi berstandar nasional dan internasional	Akreditasi Prodi PPG	Kategori Akreditasi	B	A	A	A	A	Unggul
25		Jumlah Produk Inovasi Pembelajaran Profesi				1	2	3	4
26		Akreditasi Prodi PSPPI	Kategori Akreditasi	B	B	B	B	B	Unggul
27	[P8] Peningkatan Kualitas Input Mahasiswa Vokasi melalui sistem seleksi mahasiswa baru yang transparan, akuntabel, efisien, efektif, non diskriminatif, afirmatif dan ekuitas	Persentase Afirmasi Mahasiswa Vokasi	%	20	22,2	20	20	20	20
28	[P9] Pengembangan keilmuan terapan yang mampu menghasilkan produk-produk rekayasa	Jumlah produk inovasi terapan	produk	38	-	30	35	40	45
	yang memiliki nilai guna tinggi
29	[P10] Peningkatan kualitas pelatihan, peningkatan kompetensi, dan sertifikasi kompetensi sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta ketenagakerjaan	Jumlah skema pelatihan dan Uji Kompetensi	skema	18	0	6	8	9	9
30		Jumlah Prodi yang memiliki Tempat Uji Kompetensi (TUK)	TUK	12	12	4	4	33	37
31	[P11] Peningkatan kapasitas dan kapabilitas sumberdaya pelatihan, peningkatan kompetensi, dan sertifikasi kompetensi	Jumlah Asesor Bersertifikat	dosen	15	24	24	48	62	65
32	[P12] Peningkatan Kualitas Lulusan yang profesional, adaptif, dan transformatif	Rasio Jumlah pendaftar yang lulus seleksi Input Mahasiswa pendidikan Magister dan Doktor		1,00	0,53	1,01	1,01	1,86	1,86
33		Persentase lulusan mahasiswa Magister tepat waktu	%	20	23	32	32	40	50
34		Persentase lulusan mahasiswa Doktor tepat waktu	%	0	0	0	0	0	33
35	[P13] Peningkatan Kualitas Pembelajaran partisipatif kolaboratif serta Iklim Akademik yang kreatif, inovatif, dan memiliki tradisi keilmuan yang kuat dan produktif dalam pengembangan keilmuan di bidang pendidikan dan berbagai bidang non kependidikan	Jumlah pembelajaran Magister dan Doktor inovatif berbasis keunggulan	%	0	0	9	9	10	11
36	[P14] Peningkatan Kualitas Penjaminan Mutu Akademik berkelanjutan untuk menumbuhkan budaya mutu dalam penyelenggaraan pendidikan pascasarjana	Indeks Mutu pendidikan Magister dan Doktor	(skor 1 - 5)	4,6	4,8	4,22	4,22	4,22	4,25
37	[P15] Pengembangan keilmuan dalam bidang pendidikan dan berbagai bidang non kependidikan yang mampu menghasilkan temuan-temuan yang bernilai orisinalitas dan kemanfaatan yang tinggi.	Jumlah Temuan Inovasi dan Pengembangan Keilmuan Kependidikan atau Nonkependidikan	buah	18	92	92	94	96	98
38	[P16] Peningkatan pembinaan dan prestasi mahasiswa dalam bidang penalaran, seni, olahraga, kesejahteraan, dan minat khusus di tingkat nasional, regional, dan internasional	Jumlah prestasi mahasiswa tingkat nasional	mahasisw a	56	597	250	250	300	325
39		Jumlah prestasi mahasiswa tingkat regional dan internasional	mahasisw a	15	292	26	26	28	30
40		Jumlah kontribusi alumni dalam pengembangan institusi	kegiatan	WD AKA	15	12	12	16	18
41	[P17] Menguatkan layanan perpustakaan dan sistem informasi e-library.	Indeks kepuasan pelanggan perpustakaan	(skor 1 - 5)	4	4,19	4,15	4,17	4,19	4,2
42		Jumlah jurnal nasional terakreditasi yang dilanggan	jurnal	50	58	60	65	70	75
43		Jumlah jurnal internasional yang dilanggan	jurnal	25	25.751	25.5	26	27	28
44		Jumlah koleksi perpustakaan terbitan lima tahun terakhir	buku	2.5	2.893	2.8	2.9	3	3.1
	Bidang 02. Penelitian
45	[P1] Mewujudkan roadmap penelitian yang mewadahi pengembangan penelitian unggulan dalam bidang pendidikan dan inovasi dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, MIPA, seni , budaya, dan olahraga	Jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berhasil mendapat rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat per jumlah dosen. (IKU 5)	Luaran	0,2	0,5	0,25	0,45	0,5	0,5
46		Jumlah penelitian hibah kompetisi nasional	judul	22	5	10	10	15	20
47		Jumlah penelitian hibah kompetisi internasional	judul	5	8	1	1	3	5
48		Jumlah Penelitian Dana Internal/Institusional	judul	11	11	20	35	35	35
49		Jumlah penelitian research group	judul	50	63	58	58	58	58
50		Jumlah Jurnal Terindeks Sinta 1/ Bereputasi Internasional	jurnal	0	0	1	1	1	1
51		Jumlah Jurnal terindeks Sinta 2	jurnal	2	2	2	2	3	3
52	[P2] Mewujudkan hilirisasi hasil riset melalui proses inkubasi hasil penelitian	Jumlah produk komersial hasil hilirisasi penelitian	produk	70	50	8	8	10	12
53	[P3] Meningkatnya hasil- hasil penelitian sebagai rujukan kebijakan nasional	Jumlah publikasi terindeks Scopus	artikel	280	143	145	145	150	155
54		Jumlah publikasi di Jurnal Sinta 2	artikel	24	168	35	35	35	40
55		Jumlah Publikasi PPM/ Dosen Berkegiatan di luar Kampus	artikel	9	10	10	10	20	30
56	[P4] Menyelenggarakan peningkatan kapasitas dan peran peneliti UNY dalam	Jumlah sitasi Scopus	sitasi	1000	16433	1150	1200	1250	1300
	level nasional dan internasional
57	[P5] Menyelenggarakan kajian-kajian lintas pusat studi dan kontribusi pusat studi dalam mengatasi permasalahan nasional, regional, dan global	Jumlah penelitian kerja sama antar perguruan tinggi tingkat nasional	judul	7	7	1	1	6	12
58		Jumlah penelitian kerja sama antar perguruan tinggi tingkat internasional	judul	5	8	6	6	8	8
59	[P6] Meningkatkan budaya meneliti di hilirisasi, publikasi hasil penelitian dan HKI	Jumlah Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Desain industri, Desain tata letak sirkuit terpadu, Varietas tanaman)	judul	54	49	5	5	7	10
60	[P7] Mewujudkan Direktorat Riset dan Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai lembaga mandiri	Hasil PPM berbasis hasil penelitian	judul	6	2	5	6	7	8
61	[P8] Mewujudkan Pusat Unggulan Institusi sebagai wahana hilirisasi hasil penelitian	Jumlah karya unggulan institusi yang dihasilkan Pusat Unggulan Inovasi (PUI)	karya unggulan	1	0	1	1	2	2
62		Tingkat maturitas Science Techno-Park		Pratama	Pratama	Pratama	Pratama	Pratama	Pratama
63		Jumlah Start-Up dari Penguatan Kapasitas Inovasi dan Kewirausahaan	Star-Up	4	4	4	6	8	10
64		Jumlah Laboratorium Riset yang memiliki Standard Sertifikasi Nasional	lab riset	1	1	1	1	2	2
65		Jumlah Laboratorium Riset yang memiliki Standard Sertifikasi Internasional	lab riset	1	1	1	1	2	2
	Bidang 03. Pengabdian Kepada Masyarakat
66		Jumlah publikasi hasil PPM	Artikel	9	10	20	20	25	30
67	[P1] Mewujudkan roadmap pengabdian kepada masyarakat berbasis pemberdayaan dengan mengutamakan ciri khas dan keunggulan wilayah	Jumlah inovasi UNY yang dipakai masyarakat	Produk	13	8	8	8	10	12
68	[P2] Mengintegrasikannya pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat	Program UNY Mbangun Deso (Pendampingan, Pembinaan dan UMKM Binaan)	Program	7	7	10	10	12	12
69	[P3] Mewujudkan PPM berbasis hasil penelitian	Jumlah PPM kompetisi nasional	Judul	4	4	4	4	6	9
70		Jumlah PkM Dana internal	Judul	85	85	10	10	60	80
71		Jumlah PPM/ Dosen berkegiatan di luar kampus dalam negeri (no 70+kegiatan di luar kampus)	Judul	230	271	250	258	260	263
72		Jumlah PPM/Dosen berkegiatan di luar kampus kerja sama luar negeri	Judul	8	14	2	2	3	4
	Bidang 05. Kerja Sama
73	[P1] Meningkatkan kualitas dan kuantitas Jaringan Kerjasama Akademik dan Non Akademik	Persentase program studi S1 yang melaksanakan kerja sama dengan mitra	%	72	72	72,5	76	79	82,5
74		Persentase program studi S3 dan S2 yang melaksanakan kerja sama dengan mitra.	%	60	60	65	65	100	100
75		Persentase program studi S1 yang melaksanakan kerja sama dengan mitra.	%	83	83,13	87	87	100	100
76		Jumlah Mou Kerja Sama dalam Negeri	Dokumen	165	185	180	199	223	253
77		Jumlah MoA Kerja Sama dalam Negeri	Dokumen	165	750	25	25	30	35
78		Jumlah IA Kerja Sama dalam Negeri	Dokumen	1400	1457	200	200	210	220
79		Jumlah MoU Kerja Sama Luar Negeri	Dokumen	75	23	80	87	95	105
80		Jumlah MoA Kerja Sama Luar Negeri	Dokumen	75	15	5	5	7	9
81		Jumlah IA Kerja Sama Luar Negeri	Dokumen	90	384	5	5	7	9
82		Jumlah profesor mitra	Orang	400	574	30	40	40	40
83	Meningkatkan Mobilitas Internasional	Student Mobility Inbound (Student Exchange, Transfer Kredit, Summer camp)	Orang	158	158	10	10	10	10
84		Student Mobility Out Bound (Student Exchange, Transfer Kredit, Summer Camp)	Orang	581	581	50	50	50	50
85		Jumlah Mahasiswa Internasional	Orang
86		Visiting Profesor In Bound	Dosen	142	142	14	14	14	14
87		Visiting Profesor Out Bound	Dosen	1407	1407	5	5	5	5
88		Staff Exchange In Bound	Orang	7	7	7	10	15	20
89		Staff Exchange Out Bound	Orang	15	15	15	30	45	60
		International Internship	Orang
	Bidang 06. Tata Kelola
90	[P1] Struktur organisasi yang mampu melayani dinamika perubahan dan kebutuhan pengembangan kelembagaan, iklim organisasi didasarkan nilai- nilai ketakwaan, kewmandirian,	Persentase program studi S1 yang memiliki akreditasi atau sertifikat internasional yang diakui pemerintah (IKU 8)	%	29	29,76	33	33	38	38
91		Persentase program studi S3 dan S2 yang memiliki akreditasi atau sertifikat internasional yang diakui pemerintah dan	%	23	24,24	60	32	50	50
	kecendekiaan, dan kolegialitas serta sistem manajemen yang efektif berbasis mutu	pemeringkatan tingkat nasional dan internasional
92		Akreditasi Perguruan Tinggi	Kategori	UNGGUL	UNGGUL	UNGGUL	UNGGUL	UNGGUL	UNGGUL
93		Penambahan Fakultas	Fakultas	-	-	-	1	1	2
94		Penambahan Program Studi	Prodi	-	-	2	2	2	2
95	[P2] Terciptanya good university clean government yang mantap dalam penyelenggaraan akademik, administrasi, dan manajerial	Maturity SPIP dan Zona lntegritas	Skor	-	-	2	2	3	4
96		Zona Integritas	Unit	-	-	1	1	1	1
97		Rata-rata predikat SAKIP Satker minimal BB (IKU 9)	Kategori	A	A	A	A	A	A
98	[P3] Terciptanya manajemen yang efektif, efisien, transparan, akuntabel dengan semanagat otonomni yang mendapat pengakuan dari lembaga yang kredibel	Persentase Prodi yang menerapkan SPMI berbasis risiko	%	100	100	100	100	100	100
99	[P4] Terwujudnya sistem penjaminan mutu yang efektif untuk menjamin efektivitas organisasi dalam pengembangan akademik, adminsitrasi, dan manajerial	Jumlah Unit yang melaksanakan Manajemen ISO tentang Tata Kelola Organisasi Pendidikan	Unit	-	-	-	1	2	3
100		Persentase Prodi terakreditasi unggul	%	58	59	60	60	60	60
101	[P5]Terwujudnya Peringkat UNY yang unggul untuk menjamin efektivitas organisasi dalam pengembangan akademik,	IKU	Peringkat	-	-	15	14	13	12
102		QS-WUR	Peringkat	-	1500+	1201-1400	1201-1400	1001-1200	1001-1201
103		QS-AUR	Peringkat	-	501-550	501-550	501-550	451-500	351-400
104		QS-Asia Tenggara	Peringkat	-	78	75	74	73	75
105		QS BY SUBJECT	Peringkat	251	251	251	235	235	225
106	administrasi, dan manajerial	THE WUR	Peringkat	-	-	Reporter	Reporter	1501+	1501+
107		THE IMPACT	Peringkat	1001+	1001+	1001+	951+	951+	901+
108		Greenmetric	Peringkat	25	17	15	12	10	9
109		Webometric	Peringkat	22	23	23	22	20	19
110		4ICU	Peringkat	2	16	16	15	15	14
	Bidang 07. Sarana dan Prasarana
111	[P1] Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana	Persentase ruang kelas dan laboratorium layanan pendidikan yang memenuhi standar kebutuhan fasilitas pembelajaran	%	90	90	93	93	94	95
112		Jumlah kamar mahasiswa internasional milik UNY	Ruang	45	40	50	55	60	80
113		Jumlah koleksi museum pendidikan	Buah	510	505	520	530	540	550
114	[P2] Mewujudkan kampus yang hijau, ramah lingkungan, hemat energi yang mendukung sustainable development	Persentase gedung yang menerapkan pengelolaan berbasis smart and green building	Ruang	95	-	25	25	25	25
115		Persentase ruang terbuka hijau yang ramah lingkungan	%	70	70	75	76	78	80
116		Persentase pengolahan sampah di UNY	%	80	20	35	40	45	50
117	[P3] Mewujudkan layanan sarana dan prasarana yang efektif dengan sistem pengadaan, pemeliharaan, pemusnahan yang modern berbasis IT	Persentase layanan sarana dan prasarana berbasis IT	%	75	-	60	60	70	80
	Bidang 08. Keuangan
118	[P1] Mewujudkan tata kelola dan dukungan yang tinggi	Rata-rata nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA-K/L Satker minimal 80 (IKU 10)	Nilai	90	90	85	80	85	90
119		Dukungan Manajemen dan Operasional PTNBH	Bulan	12	12	12	12	12	12
120	[P2] Meningkatkan dan pengembangan kemitraan UNY dengan lembaga pemerintah dan swasta.	Pendapatan dari hasil Kerja Sama dengan industri	Rupiah	1.200.000.000	0	1,200,000,000	1,200,000,000	1,250,000,000	1,250,000,000
121	[P3] Meningkatkan peran semua usaha berbasis penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berada di UNY.	Pendapatan dari aktivitas Penelitian	Rupiah	0	7.035.527.000	3.858.794.000	4.244.673.400	4.669.140.740	5.136.054.814
		Jumlah pendanaan program penelitian bersama mitra, kontrak komersial dengan mitra industri, start-up, spin-off dan sebagainya yang sesuai dengan program dan keunggulan (IKK 2)	Rupiah			1,600,000,000	1,600,000,000	1,600,000,000	1,600,000,000
122	[P4] Meningkatkan kegiatan penelitian dosen UNY untuk memperoleh dana penelitian di luar dana UNY	Jumlah dana penelitian yang diperoleh dari luar dana UNY	Rupiah	0	0	300,000,000	300,000,000	300,000,000	300,000,000
123		Jumlah kontribusi laba bersih unit usaha	Rupiah	0	0	500,000,000	500,000,000	500,000,000	500,000,000
124	[P6] Menguatkan pendayagunaan (resource deployment) sumber- sumber daya akademik UNY.	Persentase pendapatan dari sumber daya akademik UNY	%	-	-	2.5	2.5	3.0	3.5
125	[P7] Mengembangkan pusat-pusat inkubasi bisnis, pemberdayaan masyarakat, dan produk unggulan.	Jumlah Pendapatan dari aktivitas income generating dari inkubasi bisnis, pemberdayaan masyarakat, dan produk unggulan.	Rupiah	16	0	1,500,000,000	1,500,000,000	1,500,000,000	1,500,000,000
126	[P8] Mengembangkan sistem pengelolaan keuangan berbasis integrasi teknologi informasi dalam: (1) perencanaan; (2) pengadaan barang jasa; (3) monitoring dan evaluasi	Opini laporan keuangan oleh akuntan independen (KAP)	Opini Audit Independe n	WTP	WTP	WTP	WTP	WTP	WTP
	kinerja keuangan; (4) pelaporan keuangan.
127	[P9] Mengelola keuangan yang sehat dan mendapat predikat dari lembaga audit yang kredibel.	Persentase tindak lanjut temuan BPK	%	100	100	100	100	100	100
128		Persentase tindak lanjut bernilai rupiah temuan BPK	%	100	91	100	100	100	100
	Bidang 09. Sistem Informasi
129	[P1] Pengembangan Sistem Informasi Terpadu dan Bigdata UNY	Persentase Sistem Informasi Terintegrasi UNY PTNBH	%	-	-	60	70	80	90
130	[P2] Peningkatan layanan kapasitas akses internet	Rata-rata kapasitas akses internet per mahasiswa	Kbps	96	96	100	100	128	128
	Bidang 10. Sumber Daya
131	[P1] Meningkatnya dosen berkualifikasi S3 dan bersertifikasi dan atau kompetensi profesi	Persentase dosen tetap berkualiﬁkasi akademik S3; memiliki sertiﬁkat kompetensi/profesi yang diakui oleh industri dan dunia kerja; atau berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia industri, atau dunia kerja (IKU 4)	%	-	-	45	60	65	70
132	[P2] Meningkatnya dosen yang memiliki jabatan akademik Guru Besar dan Lektor Kepala	Persentase Dosen Berjabatan Akademik Guru Besar	%	10	9,11	9.5	9.5	10	11
133		Persentase Dosen Berjabatan Akademik Lektor Kepala	%	31	22,43	22	22	25	30
134	[P3] Meningkatkan kualifikasi dan kapasitas tenaga kependidikan	Jumlah tenaga kependidikan bergelar S2	orang	-	-	5	5	7	9
135		Jumlah tenaga kependidikan bergelar S3	orang	-	-			1	2
136		Jumlah tenaga kependidikan yang memiliki sertifikat kompetensi	orang	-	-	10	10	12	15
137	[P4] Meningkatkan jumlah dosen yang berkegiatan tridarma di luar kampus dan institusi bereputasi	Persentase dosen yang berkegiatan tridarma di kampus lain, di QS100 berdasarkan bidang ilmu (QS100 by subject), bekerja sebagai praktisi di dunia industri, atau membina mahasiswa yang berhasil meraih prestasi paling rendah tingkat nasional dalam 5 (lima) Tahun Terakhir (IKU 3)	%	31,5	31,5	10	10	10	10

^{Editor: RAA}

Penyusunan Renstra FT UNY 2024: Menyusun Strategi untuk Masa Depan yang Gemilang

Tags

Profil FT UNY

Profil Penjamu FT

Kontak Kami